Erasmus-Gymnasiasten organisieren inklusiven Spieletag
Mit viel Engagement, Kreativität und Einfühlungsvermögen haben 12 Schülerinnen und Schüler des P-Seminars Psychologie des Erasmus-Gymnasiums Amberg einen besonderen Spieletag für die Grundschulstufe der Rupert-Egenberger-Schule entwickelt. Nach intensiver Vorbereitung entstand ein abwechslungsreiches Programm, das den Kindern Raum zum Entdecken, Ausprobieren und gemeinsamen Erleben bot.
Ein besonderer Projekttag fand vor Kurzem an der Rupert-Egenberger-Schule statt: Zwölf Schülerinnen und Schüler des P-Seminars Psychologie des Erasmus-Gymnasiums Amberg gestalteten gemeinsam mit ihrer Seminarleitung Julia von Koenen einen abwechslungsreichen Spieletag für die Schülerinnen und Schüler der Schule.
Der Aktionstag war das Ergebnis einer mehrmonatigen Zusammenarbeit mit den Unterrichtenden der Grundschulstufe. Bereits im Oktober 2025 fand ein erstes Kennenlernen an der Rupert-Egenberger-Schule statt. Die Schulleitung stellte den Gymnasiastinnen und Gymnasiasten die Einrichtung vor und gab Einblicke in den Schulalltag sowie in die Besonderheiten der Schülerschaft. Gleichzeitig bot das Treffen Gelegenheit, Fragen zu stellen und miteinander ins Gespräch zu kommen.
Im Anschluss hospitierten die Teilnehmenden des P-Seminars in den Klassen der Rupert-Egenberger-Schule. Dabei konnten sie erste Erfahrungen im Umgang mit den Kindern sammeln und ein Gefühl dafür entwickeln, wie Lern- und Spielangebote gestaltet werden können, damit sie den Fähigkeiten und Bedürfnissen der Schülerinnen und Schüler entsprechen.
Aus diesen Eindrücken entstanden erste Ideen für den späteren Spieletag. In einem weiteren gemeinsamen Treffen stellten die Gymnasiastinnen und Gymnasiasten ihre Planungen den Lehrkräften der Grundschulstufe vor. Zusammen wurden die Angebote weiterentwickelt und mit Unterstützung der sonderpädagogischen Expertise an die individuellen Voraussetzungen der Kinder angepasst.
Entstanden ist ein buntes und abwechslungsreiches Programm mit Stationen zu den Bereichen „Sinne“, „Kreativität“, „Bewegung“, „Denken“ und „Tanz“. Begleitet wurden die Kinder dabei von Tiger „Theo“, der als verbindendes Element durch die einzelnen Stationen führte.
Gemeinsam wurde für Tiger Theo ein farbenfroher Garten gestaltet, ein Tanz entwickelt und verschiedene Bewegungsaufgaben im „Dschungel“ bewältigt. Außerdem suchten die Kinder passende Kleidungsstücke für den Tiger aus und erkundeten Gegenstände über Tasten und Riechen. Spielerisch entstanden dabei viele gemeinsame Erlebnisse und neue Erfahrungen.
Zum Abschluss durften die teilnehmenden Klassen nicht nur den gestalteten Garten und die Sinnesangebote behalten – als besondere Erinnerung erhielten sie zusätzlich eine Tiger-Handpuppe „Theo“.
Auch für die Schülerinnen und Schüler des P-Seminars hielt der Tag einen gelungenen Ausklang bereit: In der Pause wurden sie im Café Resi von der Praxisgruppe der Berufsschulstufe mit Kaffee und selbst zubereiteten Köstlichkeiten verwöhnt.
Wir sagen herzlichen Dank an alle Beteiligten!
